幼儿园不起眼的社会化主题活动,竟可以提高孩子的判断力?

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2018-04-13 11:17:30 来源: 全球加盟网 有180人参与
跨世纪教育 项目名称 跨世纪教育
所属行业 幼儿教育>幼儿园
门店总数 800家
基本单店投资额 20~50
  说起幼儿园的主题活动,家长们褒贬不一。有的觉得它是浪费时间,没事带孩子玩;有的觉得它无关紧要……但在跨世纪的教育体系中,社会化主题活动竟可以帮助孩子提升判断力,你信吗?


  跨世纪幼儿园每年都会定期进行社会实践主题活动“勇敢之旅”在这个活动中设置不同的任务让幼儿独立完成,其中有一个环节是:卖气球。在个活动中,要面向陌生人售卖气球,一元钱一个,并要求成功售出3个。而这些幼儿的售卖将会出现两种结果,一种是顺利售出,一种是未售出碰壁返回。但对于后者来说,碰壁返回后接下来如何做,才是最重要的。

  当当小朋友在售卖一个气球的过程中,整整尝试了9次才成功售出第一个气球,整个售卖过程带给了我很多触动。

  一开始,当当就为自己宣召售卖对象,只要是迎面过来的叔叔、阿姨,当当都会跑过去问“阿姨,你需要气球吗?”对方的回答是否定的,当当就转身返回。

  当第二次、第三次依然被人拒绝,同时看着身边的小朋友都已经成功售出1至2个气球时,当当开始着急了,他开始采用“追人售卖气球”。只要附近有人经过,当当都会从跑过去问“叔叔,你需要气球吗?”当第三次遭遇挫败后,当当一个人坐在了路边,我发现当当在悄悄的抹眼泪。我在一旁看着,内心很焦急,但蒙氏教师的专业素养提醒我,此时我不能过去帮他,我要再等等看。不一会,就看到当当自己擦干了眼泪,眼神望着远方,顺着当当的视线望去,我发现他在观察其他小朋友是如何成功售卖出一个又一个气球的。这时,当当被感染了,只见他站起身来,整理了一下衣服,开始搜索着售卖对象。这次当当把目标放在了一位年轻、温柔的阿姨身上,他走上前说道:“阿姨,你好!你需要气球吗?”

  “对不起,我不需要!”

  “没关系!”。当当笑着离开后却嘟起了小嘴,似乎在思考,不一会当当又迎上一位带着宝宝的妈妈。

  “阿姨,你好!弟弟喜欢气球吗?你给他买一个吧,一个一元钱。”

  “不好意思,弟弟已经有气球了,谢谢你!”

  “哦,好的,不客气!”

  此时当当才意识到别人已经有气球的事实。这次虽然没有售卖成功,但却没有动摇当当的自信,他再次搜索售卖对象。当他看到一家三口正走来时,当当再次迎了过去,说道:“叔叔阿姨你们好!我是跨世纪幼儿园的小朋友,我叫当当,今天我是来公园参加售卖气球活动的,我这个气球是粉色的,妹妹的衣服也是粉色的,你给她买一个气球吧,她一定很喜欢的,一个气球才一元钱……”还没有等当当把话说完,旁边的叔叔就已经拿出了一元钱接过气球,并说“妹妹就是喜欢粉色的气球,谢谢你!”

  “谢谢叔叔,祝你们全家玩的愉快!”……

  在一个真实生活的场景中,一个气球的售卖过程不仅培养了幼儿多种能力,还帮助幼儿建构了心理素养和坚持的意志力品格。

  要想成功售卖气球,需找到精准的售卖对象,这个过程幼儿要通过对购买者进行观察、语言表达、场景分析、判断,让自己的决策越来越精准。同样,对幼儿的价值取向也是不小的挑战,遇到困难时,幼儿有权选择放弃,但他面对前8次的挫败,有过沮丧、有过流泪、有过无奈,却始终没有放弃,并且能够迅速理性主动地观察吸收其他小朋友售卖成功的经验,反思着前8次失败的原因。最终,他找到了成功售卖的正确方法,在第9次售卖过程中获得了成功。接下来当当又连续成功售卖了2个气球,满脸洋溢着自信的成就感。

  当当售卖气球从失败到成功的整个过程,说明有了判断力便会找到重点,进而抓住解决问题的正确方法,最终获得成功的道理。 反之,如果遇到事情时,畏首畏尾、瞻前顾后、东看西瞧,左思右量,翻来覆去,不敢决断。结果脑子里各种念头会越来越多,决策的信心会越来越小,最后精力逐渐耗尽,结果完全陷入失败的境地。

  判断力是一个人诸多能力的综合体:是感知能力、记忆力、警觉性、预知能力、推理能力综合反应的结果,它展现了一个人长期所形成习惯性的常识判断。


  跨世纪教育从观察、感知、专注、推理能力的工作练习入手,训练开发幼儿的冷静、理性、预测能力、自控能力等影响判断力的要素。一旦培养出这些特质,人就能够获得高度敏锐的悟性和实用的判断力,就能够洞悉事物的本质,找到解决问题的重点,以恰当的方式处理问题,收获到满意的结果。

  香港跨世纪教育加盟网址:http://www.jiameng.com/kuashiji/
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