绚彩森林:幼儿园中开展学习国学过程中几个应该注意的问题

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2019-04-04 14:19:54 来源: 全球加盟网 有1272人参与
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一、避免学习国学的片面性。

国学是不错中华文化的结晶,包括对世界观、人生观的认知,良好道德品质、行为习惯的认知,多领域研究的成就等丰富成果。绝不仅仅是“三字经”、“百家姓”、“千字文”、“弟子规”,绝不能认为,幼儿园学习国学,就是让孩子读这些书,背诵其中的名句,让孩子会读会背就是学国学的认识是片面的。

二、开展学国学活动,领导、教师要首先学习。

由于教育的缺失,现在的成年人对国学的博大精深和内容缺乏应有的认识,所以让孩子学习国学应首先从教育者自身开始,从家长开始。“以其昏昏使人昭昭”是不能开展好国学教育的。

三、学习国学要创新要与时俱进。

中华民族不错文化是先人留下的宝贵财富,是不断总结积淀而成的,今天的宝贵经验应该是国学内容的组成部分,文化是一脉相承的。

四、学习国学与学习世界其他民族的不错文化是相融的。

各民族对不错文化的认知是一致的,相互借鉴补充的,问题在于我们缺乏对相互间的分析;各民族对不错道德、品格的看法也相同的,问题在于缺乏对这种一致性的阐述。学国学应该与我们现在时代的不错文化相结合,赋予国学的时代感。

五、幼儿学国学重在良好行为习惯的培养,不错品质的养成。

榜样的示范作用非常重要。老师家长要给孩子做出好样子,比如有礼貌、保护环境、诚实、敬老爱幼等等。学国学要讲实效,切记死记硬背。

六、方法创新,生动活泼,符合儿童年龄特点。

引导儿童学国学可以采用情境设置法,使孩子置于某个情境中,体味某个教育观点;也可让孩子用多种形式展现他对某个道的认知;还可让家长共同参与到活动中,互动体验。

总之,学习国学应采用生动有趣行之有效的多种方法,不仅让孩子易于接受,也要让家长易于接受。

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