跨世纪蒙氏教育:混龄班的大孩子会不会欺负小孩子?如何应对?

更多
2020-11-09 16:12:55 来源: 全球加盟网 有365人参与
  • 经营范围:幼儿园
  • 门店数量:1000家
  • 单店投资额:300-500
企业已备案
企业已认证
成交领红包

蒙特梭利教育中显著的一个特色就是混龄教育。

蒙特梭利认为:混龄班有利于儿童的交往与合作。通常年龄大的幼儿会自发地去帮助年龄较小的幼儿,特别是当他们意识到自己所做的一切会被年幼儿童重复时,就会要求自己为年幼者做出积极的、正面的行为示范,而年龄较小的幼儿则能从年龄较大幼儿的工作中获得灵感和榜样。

当下,很多孩子都是被家长娇宠长大,所以很多家长心里难免要疑惑、担忧,今天,小编就抛砖引玉,结合跨世纪幼儿园为大家分享哈!

首先要更正大家一个思路:混龄班并不是自然地把孩子放在一起,任其去发展,老师是要给他们树立一个标准的。大孩子应该怎样对待小孩子,都要依照这个标准来做。因此,在正规的蒙特梭利幼儿园内,大孩子欺负小孩子这种情况通常是不会出现的。

混龄班在设定教学目标时,由于孩子年龄不同,发展水平也不同,老师会给孩子分组。在混龄班中,是以个别指导和分组指导来进行的,很少是全班的教学。当然也不排除有些活动全体一起来进行,比如走线活动,大小孩子都同时走,但各类组别的要求不同,在难度上有区别。

各个年龄段孩子的发展,老师都要考虑到。只用一个标准是适应不了三个年龄组的孩子的。用不同标准适应不同年龄孩子的发展,这是蒙特梭利教育的一个原则。

如果你的孩子回家跟你说,他在学校被“欺负”了,应该怎样对他做出引导呢?

首先,“欺负”这两个字本身就是成人的词汇,而非孩子的词汇,孩子口中说出“欺负”这个词,肯定是大人说的,他听到了,觉得这两个字代表欺负,或者这个行为代表欺负。

我觉得先认清一个观点就是,“欺负”这个词是社会性的一个表达,那我们从这样的一个表达中能够获得什么样的信息呢?其实大孩子欺负小孩子一定是有利益冲突的时候,或者是其他相关冲突的时候,所以这个问题,更像社交类的问题。当发生这种情况的时候,我觉得很重要的有两点:

一、要善于发现孩子行为背后的原因。

比如说他想要另一个小孩子的东西,或者是那个小孩子做的事情让他不舒服了,大人首先要意识到这一点,我们才能解决后面的问题,这是解决后面问题的一个基础。

二、成人引导孩子处理事情时,要让孩子看到成人是如何来应对的

家庭教育尤为重要,因为孩子具有“吸收性心智”,他会将他看到的都像摄像机一样摄录到自己的脑海中,作为大人,我们在日常的生活中是怎么去处理人际关系的纠纷、利益的冲突,这些孩子看到都会模仿,模仿大人去处理问题。所以大人的一言一行就是在引导孩子怎么处理问题了,也就是常说的“言传身教”。

更多
标签:
51talk线下体验店
  • 826 关注
  • 12517781 咨询

注册会员-关注品牌-线下推荐-深层交流-确定成交 找项目就是这么高效

注  册
猜你喜欢
  
  • 香港伟才幼儿园
  • 永和小牛津双语才艺幼儿园
  • 青青藤乐学堂
下载app
微信扫一扫
微信客服
微信扫一扫
在线咨询
回到顶部
下载全球加盟网APP
直接沟通,让加盟和选址更轻松